Pertanyaan:
Saya tidak tahu apakah itu benar atau palsu?
Jika pasokan layanan pendidikan tinggi tidak meningkat seiring dengan harga layanan tersebut, yang berarti pasokan tidak fleksibel, maka pasokan layanan tinggi akan menguntungkan sebagian besar universitas dan karyawan mereka.
Ini adalah solusi:
Kami menggunakan pertanyaan ini dalam program prinsip ekonomi mikro untuk membuat siswa saya berpikir tentang manfaat nyata dari program dunia nyata, yang mungkin banyak dari mereka berpikir akan bermanfaat bagi siswa. Tapi apakah bantuan itu menguntungkan siswa tergantung pada reaksi dari penyediaan layanan pendidikan tinggi.
Kami meminta pasokan layanan pendidikan tinggi sepenuhnya tidak fleksibel, yaitu bahwa perguruan tinggi dan universitas memberikan sejumlah besar penghargaan atau kehormatan, terlepas dari berapa banyak waktu belajar. Bantuan memungkinkan siswa untuk bersedia dan mampu membayar lebih banyak, tetapi karena pasokan pendidikan tidak dapat meningkat, para siswa bersaing untuk mendapatkan sejumlah besar uang, dan memperluas jumlah pendaftaran, bukan memperluas.
Universitas dapat memanfaatkan dana tersebut sepenuhnya ketika jumlah dan harga dana tersebut mencapai jumlah dan jumlah yang ditentukan. Penghasilan tambahan mengalir ke universitas bukan ke siswa, mungkin termasuk gaji dan manfaat yang lebih tinggi bagi staf pengajar yang ada, peningkatan pengeluaran administratif atau surplus institusi lainnya.
Jadi ini benar.
Fakta bahwa pasokan pekerjaan di pendidikan tinggi tidak sepenuhnya kurang fleksibel, terutama dalam hal penemuan. Fakultas dan universitas akhirnya dapat meningkatkan jumlahnya dengan menambahkan atau mempekerjakan staf tambahan, tetapi kecepatan ekspansi mereka tergantung pada investasi kunci, sehingga beberapa universitas dan universitas dapat beradaptasi dengan lebih cepat dan yang lain tidak.
Beberapa waktu lalu Komentar untuk pertanyaan yang telah dipublikasikan Setelah hipotesis ini diperlakukan secara serius, hasilnya tidak lagi jelas: peningkatan keinginan atau dukungan kemampuan untuk membayar biaya penelitian saat jumlahnya tetap menunjukkan harga yang lebih tinggi daripada jumlah yang lebih besar.
Hal ini juga tidak mempengaruhi kinerja pusat. Bahkan jika upah atau tenaga kerja internal tidak berubah sama sekali, dukungan tetap berasal dari universitas, dalam bentuk pendapatan biaya kuliah yang lebih tinggi, bukan dari siswa.
